Ейдетика та мнемотехніка

            

            «Ейдетика як засіб розвитку пам`яті                             дитини  дошкільного віку»

 У науковій та методичній літературі з даної тематики виокремлено основні методи й технології розвитку пам`яті дитини, які можна використовувати у практиці роботи дошкільного закладу.

Методи	Назва техніки	Сутність техніки
Мнемо-техніка	Логічна   закономірність	Під час запам`ятовування дитина робить логічні висновки для покращення запам`ятовування.
	Послідовні асоціації	Запам`ятовуються не самі значення (слова, картинки, тощо), а асоціації, що виникають під час сприйняття інформації
	Зв`язні асоціації	У цьому методі використовуються слова, які запам`ятовувались раніше. Це дає економію часу й зусиль
	Фонетичні асоціації	Цей метод використовують для запам`ятовування  іноземних слів, телефонних номерів. Сутність методу полягає у вдалому підборі співзвучних асоціацій до іноземного слова
	Автобіографічні   асоціації	Метод використовує асоціювання з реально пережитими подіями
	Цифро-літерний код	Перекодування цифр у літери, літер – у слова, слова – у речення, речення – у цілісну розповідь.
	Раціональне повторення	Раціональне повторення запам`ятованого раніше
	Ланцюжкова техніка	Будується на ланцюжкових асоціативних зв`язках. Свідомо створюючи певні асоціації, людина посилює контроль над «записом» інформації в пам`ять, у результаті чого можливість згадування зростає
	Акровербальний   метод	Складання віршів, жартівливих фраз, у яких зашифровано потрібну інформацію
	Метод місць	Основа методу полягає у використанні зорових асоціацій: потрібно чітко уявити собі предмет, який пропонується запам`ятати, і поєднати його образ з образом певного місця, яке легко активізується в пам`яті. Цей метод потребує відмови від логічних асоціацій

Ейдо-техніка	Оживлення	Добре розвиває фантазію та образне мислення. Відбувається «оживлення» того, що запам`ятовується, за допомогою картинок, слів, геометричних фігур
	Входження	«Входження» всередину картинки, розповіді, мультфільму, що запам`ятовується
	Трансформація	Застосовується в тому випадку, коли необхідно трансформувати заданий образ: чорно-білий перетворити на кольоровий, плаский – на об`ємний, маленький – на великий
	Образні гачки	Ефективний при запам`ятовуванні цифр, адже вони можуть бути схожими на різні предмети. Наприклад, трійка нагадує морську хвилю, арбалет, вуса, тощо
	Образне мислення	Людина уявляє собі весь образ, а потім розбиває його на окремі елементи
	Відчуття	Дитина на дотик, нюх, смак відчуває заданий об`єкт, а під час пригадування згадує об`єкт через сприйняте відчуття
	Графічні   імпровізації	Діти дуже полюбляють цей метод роботи, адже їм пропонують у вільній формі намалювати предмет, який запам`ятовується. Пригадування відбувається на основі цієї імпровізації
	Відстороненість	Цей метод використовується за необхідності запам`ятати певні деталі. Людина концентрується на головній особливості, «відсторонюючись» від зайвих властивостей предмета
	Регресія	Метод спрямований на повернення назад, запам`ятовування відбувається на базі раніше засвоєного
	Пригадування	Застосовується при запам`ятовуванні інформації, схожої із засвоєною раніше. Спочатку пригадується вже відома інформація, потім вносяться корективи у вже знайомий образ або об`єкт
	Комбіновані методи	Використовується за необхідності запам`ятати одночасно різні види інформації (символ, малюнок, комбінацію символів тощо)
	Забування	Один із найважливіших методів. Спрямований на «свідоме» забування непотрібної інформації.
	Фотографічна пам`ять	Спрямований на розвиток зоровоїм пам`яті: дитина сприймає весь образ, ніби «фотографує» його

" Ейдетика як засіб гармонійного розвитку               майбутнього   першокласника"  

   Шановні педагоги, пропоную до вашої уваги та опрацювання статті про використання ейдотехніки в педагогічній діяльності. 
"Теоретичні та психологічні основи ейдетики"
 "Підготовка дитини до школи на основі ейдетики"
 "Етап підготовки до роботи з упровадження ейдетичних технік" 
"Впровадження ейдетики в систему вашої роботи"
 "Мнемотехніка" 
 "Теорія музики з використанням елементів ейдотехніки"
"Використання мнемотехніки під час проведення занять з музичного виховання"


 А зараз пропоную трошки повчитись. 
Перегляньте цікаві відео-уроки:
1.Розвиток мислення та пам`яті за допомогою мнемотехніки
2.Мнемотаблиця вірш "Українська мова"
3.А зараз ми вивчимо віршик за допомогою мнемотехніки  "Дощик"
4."Вправи для розвитку пам`яті"